Europagymnasium Leoben

NEWS-Einblicke in den Schulalltag

Euroscuola – ein Besuch im europäischen Parlament

Am 30. Jänner 2024 durften wir als Schüler|nnen der 6A und 6B im Rahmen des Programms Euroscola einen Einblick in das Geschehen des Europäischen Parlaments, insbesondere in das Thema „media democracy“ erhalten. Alle Teilnehmer hatten die Möglichkeit der Parlamentspräsidentin Fragen zu stellen. Dabei konnten die Schüler|nnen ihre Ideen und Gedanken zu dem Thema äußern. Katarina Barley, eine der 14 Vizepräsident|nnen der Europäischen Union, hat in der letzten Runde an der Konferenz teilgenommen und war für Fragen stets zur Verfügung. Insgesamt war es eine äußerst positive Erfahrung. Als Schülerin  der 6. Klasse habe ich in vielerlei Hinsicht Neues gelernt und zahlreiche positive Eindrücke gesammelt. Die vielfältigen Erlebnisse haben nicht nur unser Wissen erweitert, sondern auch bleibende Erinnerungen und eine positive Entwicklung ermöglicht.

Nada Elshafei

Europagymnasium als Hauptpreisträger bei Chemie-Wettbewerb

Das Europagymnasium Leoben ist einer der 12 Hauptpreisträger des Chemie-Projektwettbewerbs!!! Und das bereits zum dritten Mal in Serie! Von 257 angemeldeten Schulen aus Österreich, Deutschland, der Slowakei und der Türkei konnte sich das Europagymnasium Leoben beim 18. Chemie-Wettbewerb des VCÖ (Verband der Chemielehrer:innen Österreichs) mit dem Projekt „Zukunft denken –

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Nawi&Tech 7 trifft Kunststoff-Forschung

Ein interaktiver Vortrag am Europagymnasium von Wissenschaftsbotschafter Dr. Michael Feuchter (Lehrstuhl für Werkstoffkunde und Prüfung der Kunststoffe, Montanuniversität Leoben) bot spannende Einblicke in das Recycling von Kunststoffen und innovativen Technologien. Anschauliche Folien zeigten moderne Trenn- und Recyclingverfahren, wie zum Beispiel die Sortierung mittels Infrarotspektroskopie. Anschließend sortierten die OS-Schüler/innen verschiedene Kunststoffabfälle

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„I don’t believe in ghosts“. 👻

Mr. Otis war aber dann doch gezwungen seine Meinung zu ändern, als das Gespenst Sir Simon im gerade erworbenen englischen Schloss lautstark kettenrasselnd herumgeisterte. Eine Adaption von Oscar Wildes 1887 veröffentlichtem Stück The Canterville Ghost wurde von den beiden English Conversation Gruppen aufgegriffen, bearbeitet und künstlerisch umgesetzt. Eine Gruppe (Schüler*innen der 1a

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